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儿科医生发布:感统失调早期识别与筛查,看这里!

 

感统失调不是什么疾病,其诊断是一个需要综合评估的过程。
 
所以,千万不要主观地把孩子在特定时期的一些「正常表现」,归结为感统失调。


例如,孩子在刚学会走路时会出现走路不稳,但随着本体觉不断成熟,渐渐就能够走稳甚至开始奔跑,这是孩子生长发育的正常过程,并不是感统失调。
 
今天,引用儿童保健指导科医生发布的一份「儿童感统失调早期筛查表」,通过罗列一些简单的筛查项目,帮助家长们粗略判断,各年龄段孩子是否存在感统失调倾向:


6个月前

1、易呛奶吐奶
2、换姿势易哭
3、难以入睡容易醒
4、吹风晒太阳容易哭
5、洗澡洗头时爱哭
6、不会翻身或丢掷
7、不会咿咿呀呀和大人“讲话”
8、眼睛转动不灵活
9、常常紧握拳头
10、不明原因哭,且哭很久


 3岁前

1、不会爬或不爱爬
2、常用脚尖走路
3、常摔跤或动作异常谨慎
4、胆小、怕生、怕黑、怕高、怕大声响、怕空屋、怕快
5、晚说话、说话不清、不会说话或不爱说话,也不爱听人说话,不大理人
6、喜欢打人、推人、要人、破坏东西、乱扔东西
7、特(不)喜欢人多的地方
8、爱哭闹、爱转圈、疯跑
 
 3岁后

1、喜欢看电视不喜欢看书
2、容易兴奋、爱大哭大叫
3、爱生气、特别自我、相对幼稚、受挫即放弃
4、手指手臂没力气,常弄坏东西或用力太轻
5、数学拼音理解慢
6、跳行漏字、涂色超格、字丑、没有构图能力
7、动作笨拙、容易喊累
8、爱挑剔、不专注、找借口逃避上学、常说谎自夸


以上这些早期症状虽然不易察觉,但只要家长足够细心,还是能够在生活中发现许多蛛丝马迹

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感统失调,也被称为「学习能力障碍」,不会随年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。
 
有效的感统训练,能够帮助孩子纠正神经系统出现的偏差,比如提高注意力、反应灵敏度、身体协调性等,从而帮助孩子在认知、行为、学习、情绪等各个方面提升自己,提高学习能力。
 
许多家长认为,只有感觉统合失调的孩子才有必要去做感统训练,其实并不是这样的。
 
据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。
 
对于感统失调的孩子,一旦超过年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。
 
 0~3岁:感觉统合形成阶段
 
这个年龄段是孩子感觉统合的形成期,孩子的感官仍处于发育状态,感统不健全,是一种正常现象。
 
当然,如果感统失调情况比较严重,在这个年龄段也还是会表现出来。
 
3~6岁:感统训练黄金阶段
 
一些重度感统失调的孩子已经表现得相当明显,但是一些轻微感统失调的孩子常常不被家长所发觉。
 
尤其是这个年龄段的孩子还在上幼儿园,暂时没有真正参与到视听类的学习中,所以往往被忽略了这个阶段的训练。
 
6~9岁:感统训练重要阶段
 
这个阶段的孩子往往是训练的主力,因为一旦进入小学,孩子感统失调的表现就会突显出来,问题会直接暴露在家长面前。
 
特别是之前了解过感统训练的家长可能会找到原因,积极参加感统训练。

但不了解感统训练的家长,只会埋怨孩子,甚至打骂,不但问题解决不了,甚至给孩子带来了心理上的创伤。
 
9~12岁:感统训练最后阶段
 
这个年龄段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
 
孩子要付出比他人更多的汗水与努力,才能抓住感统训练最后的尾巴。


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所有感觉统合发展的优势,都会随着年龄增长而减弱。
 
一旦年龄超过12岁,孩子就很难再通过感统训练解决感统失调问题。