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上了各种补习班,为什么孩子学习成绩却提升不起来?

在中国,很多家长在教育孩子方面只有一个目标,让孩子考好高考,考上大学就一切轻松。高考主要考选的科目,就是孩子们补习的重点要义,一路可以从小学补到高中毕业。
 
很多孩子还没上幼儿园,家长就开始费心尽力教背古诗。
孩子上了幼儿园,又有大量的认字算术,即便国家一再强调幼儿园孩子不适合学认字,奈何老师经不起太多家长,特别是一些对孩子未来充满焦虑的家长软磨硬泡,还是会给孩子们安排很多静坐学习的时间。
再说小初高,那更是一切为学习让道的阶段,很多家长勒紧裤腰带也要把孩子送进一小时动辄几百块的补习班!


然而,孩子的成绩提升了吗?被学习压得喘不上气的他们,往往是花了钱也没什么进步,竹篮打水一场空!
 
孩子的大脑发育,不是仅靠记忆、抄写来刺激的,大脑必须依靠多元化的感官刺激,才能高度开发大脑。如果缺乏运动,孩子多方面都会受到影响。
 

1.学习效率低下

缺乏运动的孩子,身体肌肉力量不足,孩子坐一会儿就累了,大脑要一直忙于控制和调整身体,专注力就会受到影响,学习效率就会低下!


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同时他们的精细动作能力不足,也会影响到他们的手脑配合,导致他们的上课效率下降。
 
2.阅读书写能力弱

阅读书写能力既和肌肉控制力量有关,也和视知觉能力、听知觉能力有关,锻炼这两者,都必须进行丰富的刺激。


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当孩子做了丰富的运动,他们的视觉和听觉收到了来自大自然、来自丰富环境中的大量刺激,孩子的阅读书写能力才能提升。
 
3.数学能力差


很多缺乏运动的孩子,数学能力和空间感都非常弱,儿童期的疯跑蹦跳和爬上爬下,可以增强孩子的空间感、方位感、视觉记忆力等,这些都是数学学习的基础。只有通过对现实环境的大量观察,孩子才能把3D的世界融入到眼中。
 

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如果父母的过度保护和行为限制、为他安排大量的静坐学习占用了他的游戏活动时间,这种来自现实生活的学习是很难通过理论知识补上的。
 
4.感统能力失调

在现代社会,大部分孩子都存在感统失调的毛病,只是感统失调是否严重的差别。很多孩子由于存在感统失调的问题,家长没有及早意识,孩子成绩下降了也只会一头栽在补习班里头,最终错过了孩子改变的黄金期。


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通过感统运动训练,能提升孩子前庭觉的平衡能力,本体觉的协调能力等,帮助孩子的专注力得到提升。
 
5.社交能力不足


儿童的生理发展早于心理发展,生理发展对于心理发展也起着决定性影响。很多孩子在现实生活中,存在着胆小害羞的问题,人际关系常常处理不佳,很有可能就是由于孩子缺乏运动导致触觉刺激较少。


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同时,孩子们友谊的建立也常常来自于,他们和别人一起运动中的合作交流。

劳逸结合,运动和学习两手都抓,孩子才能健康快乐的成长。