注意力集中对提高儿童的学习效率有很大的帮助。但学习不是一个简单的过程，而是多种感觉系统相互合作的结果。例如，视觉和听觉决定了儿童学习内容的接收，本体感觉决定了儿童的学习状态，前庭感觉决定了儿童学习内容的吸收……

简单来说，学习能力是感觉统合能力的综合体现。没有良好的感觉统合基础，就没有良好的学习能力。感觉整合训练可以提高主要感觉系统和大脑之间的协调运动，从而提高儿童的学习能力。

经过一段时间的行为集中感觉训练，动作变得协调，情绪变得稳定，注意力提高。对于学习困难的儿童，参加感觉训练后学习成绩将显著提高。
 

2.提高大运动能力
 

身体用手臂.腿.脚或全身的大动作，如翻身、爬行、走路、跳跃等，都属于大运动的发展。它的灵活性和协调性关系到孩子在集体活动中的自信表现。

在感觉训练中，攀爬、滚、跳.站、躺、走、站等体能运动可以发展孩子的本体感，帮助孩子逐步实现“肌力肌耐力-稳定-协调-平衡感”发展改进。
 

3.提高精细动作
 

与大运动不同，精细动作是指一些较小的动作，通常是指手和手指的动作，如写作.扣纽扣.翻书等等，这些都属于精细动作。而且手脑关系很强，它的发育代表了儿童神经系统的发育是否良好。
 

在感觉训练中，有许多精细的手部动作训练，如串珠.夹豆子.抓沙等，可以改善孩子的手部精细动作，锻炼孩子的手眼协调，帮助他们更好地学习和生活。
 

4.提高儿童语言能力
 

语言是人际交往的首要工具，流利的汉语也是儿童和谐交流的前提。然而，一些孩子由于家庭错误的照顾方式，如长期喂养、父母沉默等，很容易导致孩子的语言发展不理想，比如说得晚.大舌头.发音不清等类似问题。
 

通过呼吸训练.触觉训练.发音训练.大脑双侧分化训练.前庭训练等感官训练，加上丰富的语言环境，可以帮助孩子改善这种情况，提高语言能力，实现爱的表达.会表达.发展表达流畅的能力。
 

5.增强勇气和自信心
 

本体感是自信和创造力的根源。它的存在就像大脑中的感觉地图，让我们即使不听，也能准确把握全身。有了这张地图，再加上不断的锻炼，孩子们“动作计划”能力会相应提高，理想终影响孩子自信心的建立。
 

然后，大量有针对性的本体觉训练可以为儿童能力的发展奠定基础，达到增强勇气和自信的目的。
 

6.提高人际交往能力
 

儿童的人际交往能力是他们能否适应社会的基本能力。在成年人中，有些人因为表达不好，不喜欢交流而呆在家里，浪费时间和精力。因此，儿童的人际交往能力需要从小培养。
 

感觉训练，通过儿童语言训练，学习力、提高胆量、自信等综合能力，理想终提高人际交往能力，更好地融入集体和社会。