孩子观察力差、作文写不好？观察力这样培养，效果会很明显！
编辑：未知时间：2021-10-26 17:42:29
一年之计在于春，春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，春风和煦唤醒沉睡的大地，春雨温柔点亮万物的生机，春天，是充满美好和希望的季节。
孩子对世界充满了好奇和探索欲，趁着春光大好，不妨带着孩子走进大自然，感受春的气息，发现春的秘密，拥抱春的美好，留下美好的童年记忆。春天，从观察开始。
公园里开了哪些花？小树什么时候抽出了新芽？春雨奏出了怎样的优美旋律？这些都需要运用到孩子的观察能力。
什么是观察能力？
观察能力就是通过人的感官与外部事物接触，从而认识外部事物的能力。观察能力不仅仅指的是我们眼睛所看到的一切，还包括了听觉、嗅觉、味觉和触觉。
视觉：指的是我们进行自然观察时，会关注这个事物的形态。比如我们观察苹果，会看到苹果是圆形的，颜色是红色。
听觉：大自然里，生物通过各种各样的声音来传递信息，我们在观察一个事物的时候，也可以通过听声音来识别和分辨这个事物。比如，春天的雷雨声、鸟叫声。
嗅觉：指的是我们可以从一个事物散发的味道来认识这个事物，比如我们去公园赏花，会闻到花朵的香气。
味觉：指的是我们在进行观察的时候，可以通过味觉来辅助我们记忆这个事物。比如，我们平常吃的食物，通常有酸、甜、苦、辣、咸这几种味道，我们吃西瓜，会觉得甜，吃苦瓜，会觉得苦。
触觉：是人类与生俱来的习惯，我们经常会通过触摸来认识这个物体。比如，我们摸小动物，会觉得毛茸茸，很好摸。
可以说，观察能力是孩子们认识周围事物、增长见识的重要途径。
观察能力和关注力的关系
观察力的好坏，离不开专注力。专注力好的孩子，相应地观察力也会更强，可以把观察力应用到生活和学习中去，对于生活中的事物、身边人的情绪、课本上的知识点等都能够仔细地观察到其中的变化。
例如：春天，老师布置了一篇作文《我眼中的春天》，观察力强的孩子会走进大自然，去听、去看、去嗅、去触摸，写下来的文章就会丰富而有层次，而观察力弱的孩子，他可能只会片面地对春天进行描绘。
妈妈今天出门涂了和往常不同颜色的口红，观察力强的孩子，一眼就能发现；而观察力差的孩子，可能只能说出妈妈今天与往常有些不同，但要让他说出具体哪里有不一样，他可能就说不上来。
拥有了专注力，孩子才能有更好的观察能力，学习能力也会更强。
如何提升孩子的观察能力？
培养孩子的观察能力，不仅有助于孩子的学习，也有助于孩子未来的成长和发展。那么，家长应该如何帮助孩子培养优秀的观察能力呢？
这里推荐家长们几个方法，家长可以在生活中积极运用起来，帮助孩子提升观察能力。
动用多感官进行观察
最是一年春好处，家长可以以此为契机，带孩子到大自然中去，多听、多看、多感受，调动多感官去观察美好的春天，认识丰富的事物，积极培养孩子的观察能力。
带着目的和问题去观察
孩子拥有无限的好奇心和探索欲，但很容易东瞧瞧西看看，缺乏目的和重点。
在孩子观察之前，家长可以给孩子布置一些任务，比如让孩子从公园里找出5种不同的植物；让孩子从花的形状、花的颜色、花的味道、花的手感等全方面描述……
让孩子带着目的和问题去观察，这样孩子的注意力能够更加集中，也能观察得更加仔细。
积极创造观察的环境
孩子的生活环境较为单一，家长可以积极主动地为孩子创造观察的环境，比如在家里种植物、养宠物，让孩子在生活中去观察动、植物生长变化的过程，过程中家长积极引导，和孩子一起参与其中，帮助孩子提高观察能力。
提升专注力
观察，是有计划、有目的、主动的知觉过程，从获取信息-加工信息-输出信息，这需要各个感官的配合，一旦其中一个环节出现问题，就会导致观察不细致、不全面，这需要孩子有足够的专注力，来帮助孩子孩子打开各感官通路。
提升专注力，
就是一种观察力的培养。
