开学第一课 | 教孩子这些，比什么都管用
编辑：未知时间：2018-09-05 13:23:34
9月开学季，请允许多妹先用一张图开场，描述一下孩子开学，家长们的心理状态。
怎么样，有没有很生动形象，360度无死角契妈妈们的心中所想呢？可是，孩子开学后，妈妈们真的就不用操心了吗？
新学期，孩子一天大部分时间都在学校度过，自然减轻了妈妈的不少负担。但是孩子的学习、个人安全、以及和其他伙伴相处又陆续成为新一轮烦恼。
特别是低年级的孩子，因为年纪小，喜欢打打闹闹，对周围环境不敏感，对危险状况表现过于迟钝，常常会出现以下状况：
1、上课教室里
老师在讲课，孩子小动作频繁，多次摸碰其他同学，爱搞小动作，甚至欺负小伙伴，造成其他小朋友受伤。
2、课间操场上
孩子们乱跑乱撞。比如为了争个第一相互抢跑，有时候因为不小心碰到别人然后互不相让而引发矛盾，亦或者是出于起哄玩耍心理故意和小朋友挤着玩。
3、放学楼道里
一些顽皮的孩子，喜欢“拖拉拽推”其他同学。故意恶作剧从背后推人，安全意识极差，不能体会到其他小朋友的感受。
很多家长因为这些问题常常被老师通知到校，点名说明孩子近日的不良表现。对此，家长们纷纷表示很头疼，又急又气。
孩子出现这样状况，可能是因为他对于环境的反应比较迟钝，没有足够的自我保护意识，不懂得如何与他人沟通。所以碰到这种状况，家长更要有耐心的去引导孩子。
孩子出现这样状况的原因
新学期开学，孩子们见到2个月未见的小伙伴们，内心很开心，但是不知道如何沟通和表达；
孩子在触觉方面过于迟钝，导致大脑的分辨能力差，发音和小肌肉运动稍显笨拙，缺乏自我保护意识。与人相处大大咧咧，稍显粗暴。
家长对于孩子安全教育较少，孩子缺乏安全防范经验。
孩子长大就不会这样了吗？
错误。家长们常常会有这样的误区，对于这点小问题不予理会，认为长大之后就会慢慢变好了，然而，放纵孩子不好的行为习惯，长久下去，容易影响未来发展：
影响性格养成：爱发小脾气，莽撞，有强迫性行为，容易因为一点小事和他人争吵。
影响自我保护能力：意外碰伤或流血时，自己常未察觉；对打骂不在乎，缺乏安全意识。
影响学习发展：理解能力差，学习积极性低下，写作业速度慢，上课易分心走神。
如何给与孩子正确的引导
家庭教育层面
加强安全知识引导
父母要常常对孩子进行安全知识的普及，并予以正确引导，但不要操之过急。
让孩子借助触觉进行问候
家长要注意引导孩子学会通过触觉进行问候，比如，握手，接吻，拥抱，拍肩膀等，让孩子经过练习之后，可以熟练运用这些方式友善亲热地与他人交往。
多带孩子出门认识新事物
口头的简单说明不如通过实际场景进行教导来的效果更好。让孩子通过触觉去完成认知，提高孩子的危险意识，与适应新环境的能力。
物理层面干预
沙土游戏
运用玩沙、玩泥土的游戏，对孩子进行触觉刺激的训练。对触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪稳定，会有很大的帮助。
刷身游戏
用软毛刷刷孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤，为了让孩子放松，可以边唱歌或讲故事。通过这样的方法来进行触觉的强化。（温馨提示：为避免损伤孩子的皮肤，手法要轻，用力要均匀，可以在孩子身上涂少量爽身粉。）
小刺球游戏
用带突起的小刺球在孩子身上进行滚动、摩擦、轻压，主要刺激孩子的后背、脚心、手心、腋下、脖子，四肢与前胸可以让孩子自己完成。
大毛巾卷游戏
找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来，再轻轻滚动或者下压，也可以用双手轻轻抱紧孩子身体的各个部位，强化各个部位的触觉感受。
洗澡游戏
用花洒的刺激力和水温来强化孩子的皮肤神经，可以大面积刺激的触觉感。在此过程，注意循序渐进，注意调整好水温哦。
