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感统训练包括什么?感统训练怎么做
编辑:未知时间:2020-03-10 11:15:03

 

感觉统合简称SI理论,它是由美国加州艾尔斯博士提出,它是指大脑将身体各种器官(感、视、听、嗅、味、触觉、运动觉)传来的感觉信息进行多次的组织分析,综合处理、做出正确决策、使得整个有机体有效地运转,完成人类高级而复杂的认识活动,包括感知力、记忆力、想象力、思维力、注意力、理解力等。

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感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练。某种意义也可以说,感统训练就是一种在游戏和玩乐中的训练。

 

感统训练包括什么?

 

感觉失调分为前庭平衡失调、本体感失衡、触觉失调。

 

所以相应的感统训练包括前庭训练、本体训练、促进训练

 

前庭感觉刺激的训练

 

前庭感觉失调的孩子有什么表现?

 

前庭感觉失调的孩子一是平衡能力不好,空间认知错误,四肢和身体运动上严重不协调,走路时很容易被绊倒,手眼协调能力较差;二是情绪不稳定,容易遭受挫折,丧失信心,常有恐惧、伤心、生气或过度兴奋等感觉,往往不能对自已的情绪进行有效的压抑或协调,使人格和情绪的健全发展受到阻碍。

 

怎样对前庭感觉失调的孩子进行训练?

 

前庭刺激的训练是感觉统合训练的主要方法之。是通过各种训练器材给予前庭器官的多种不同程度的刺激,使调节姿势反应的前庭功能正常化,使之在接受触觉刺激的同时,有助于其他感觉的统合。对前庭感觉失调的孩子进行训练可采用下列方法:一是日常生活中的游戏,如旋转性运动(让孩子正转或倒转)、摇晃运动(摇篮、吊床、秋千)、平衡运动(平衡台、平衡术)、跳跃运动(翻滚蹦床)等。正规器材训练如滑板、圆筒、大陀螺等。

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家庭训练

 

 

走圈圈游戏训练

 

——通过走圈圈游戏强化孩子的视觉运动,双侧协调及平衡感的掌握能力。具体方法是:在家庭会客厅的地板上(农村院落)排列数十个圈圈,每个圈的距离在lO厘米以上,分左右两列。第一步,让孩子两脚分开,左脚踏左边的圈圈,右脚踏右边的圈圈前进。这种方法可以训练孩子的视觉运动和身体间的有效协调。第二步是让孩子双脚同时跳跃,一次前进一个圈圈。连续的跳动用双脚同时收缩,对运动企划能力的提高帮助很大。第三步是让孩子左右轮流单脚跳,右脚跳一格,换左脚再跳一格,交互前进主要训练身体平衡和视觉空间协调。第四步,一次单脚跳,在游戏过程中,可以配合击掌、口令或律动音乐。指挥孩子跳跃的韵律,以增加趣味性。也可以在孩子跳跃时,与他玩投球的游戏。以加强孩子视觉-前庭统合,以提高运动企划能力。

 

 

走线游戏训练

 

——通过走线游戏来进行协助身体平衡能力的发展。具体做法是:在家庭会客厅的地板上(农村院落)画一条直线,也可利用地板砖的直线。首先让孩子双脚踏在这条线上,要求是左脚跟紧接着右脚尖,迈步后右脚跟紧接着左脚尖,然后这样交互前进双手平举,以保持平衡。也可以脚尖先着地形态前进,前进的路线可以直角转弯,斜角前进或做圆线弧形前进。

 

做直线游戏时,可以让孩子手中拿着东西,最好是双手端着八分满的水杯,这样对练习保持平衡效果最好。

 

本体感觉刺激的训练

 

本体感觉不良的孩子有什么表现?

 

本体感觉发育不良的孩子,其主表现一是对自己身体形象认识不明,特别是当眼睛看不见时,无法做出正确的动作,头部、肢体部位变化时,身体反应不灵敏,显得笨手笨脚,双手和双脚相互运动时,常有很别扭(不顺)的感觉;二是不合群、孤僻,不愿意与其他小朋友一块玩儿,也没有要好的小朋友;三是不喜欢翻跟头,不善于玩积木;四是到陌生的地方,非常容易迷失方向。

 

怎样对本体感觉不良的孩子进行训练?

 

为了促使孩子本体感觉不良的正常化,提高其感觉统合功能,常用的训练方法是:日常生活中的训练方法有游泳、跳绳、拍球、搬运东西等;采用器材进行训练的方法有滑梯、滚筒、羊角球、袋鼠跳、双脚踩踏协力车等.

 

家庭训练

 

通过球类训练

 

让孩子在家中玩儿小皮球,对于发展孩子的身体运动能力、注意力、双手和双脚的协调能力都有很大的帮助。具体方法是:

 

一是趴地推球。让孩子趴在地上,距离墙壁30~50厘米,面对墙壁,挺胸、抬头、双臂悬空,双手将球水平推向墙壁,待球从墙壁弹回后,接住球再推向墙壁,如此反复。开始每天推100次,一周后增加到200次,以后逐渐增加到600一800次。

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二是对墙抛球。让孩子距离墙壁1.5米的地方站立、面对墙壁,将手中的球用力抛向正面的墙壁,并接住弹回来的球。这项活动比趴地推球的难度要大一点,应等孩子熟练了趴地推球后再进行这项活动。

 

三是拍球。让孩子把球抛向地面,当球从地上弹起时,让孩子拍。一开始可让孩子跟着球跑,熟练后,要求孩子站在原地拍,规定用那只手拍,双手交替拍或左右手同时拍两个皮球,最后要求孩子站在平衡台上拍。

 

另外,也可以带着孩子到户外踢球,往球圈内投球等活动。

 

通过跳绳学习训练

 

跳绳需要身体各方面的协调才能完成,感觉统合失调的孩子子,在没有经过其他训练之前,先学跳绳是很困难的:必须经过前面的平衡失调训练后,再来学习跳绳就比较容易了。

 

教孩子学习跳绳,先让孩子双手抓住绳子的两端,绳子甩起后跳过去:一开始,孩子很可能是等甩起的绳子落到地上,从地上的绳子上跳过去,然后再甩绳,再停下来跳。这样经过一段时间后,孩子应能自然而然地从甩起的绳子下跳过去了。等到孩子掌握了跳绳的技巧后,再教孩子跳双飞、三飞、穿花及向前跑着跳等。

 

另外,家庭日常生活中如游泳、骑自行车、搬运东西等活动,都可以对本体感觉不良的孩子起到训练作用。

 

触觉刺激的训练

 

触觉敏感的孩子对外界刺激的适应性较差,害怕生人,不喜欢他人触摸等;但他们常常喜欢某些特殊的感觉,如偏食、吸吮手指、触摸生殖器等。

 

触觉迟钝的孩子对外界反应慢,动作不灵活,分辨能力不强、学习能力差等。

 

触觉刺激训练就是通过加强孩子肌肤的各项接触刺激,修正大脑的处理能力,刺激身体的触觉神经,从而建立起协调良好的关系,提高孩子的感觉统台能力。

 

家庭训练

 

在家庭日常生活中,家长可以用软毛刷、干毛巾或丝绸等柔软的绸布,轻撩孩子的背部、腹部、腕部、颜面部、手、脚等部位的皮肤。手背及前腕部是触觉防卫最小的部位。由于这些部位与正常的环境相互作用接触最多,而身体的腹侧部、足部对刺激敏感,触觉防卫大。对于这些部位的摩擦,最好用使孩子感到舒适的方式进行摩擦。另外,还可以让孩子进行皮肤刺激的游戏,如戏水游戏、泥土游戏、梳头游戏,毛巾卷蛋游戏、草坪裸足走等游戏方式。

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在家庭中进行触觉刺激激的训练,时间应在半个小时之上。这是因为,触觉刺激对神经系统产生影响的时间一般在30分以上,而且时间越长、效果越好。但在实际操作中要根据孩子的耐受程度来进行确定。

 

用家庭游戏对孩子进行触觉刺激的训练

 

用泥土游戏对孩子进行触觉刺激的训练:运用玩儿沙、玩儿泥土的游戏,加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力,对触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪稳定、会有很大的帮助。最好的办法是带孩子到户外,让孩子在沙地、泥浆,草地、碎石子地上做游戏。这对孩子的触觉发展会有很大的帮助。

 

用洗澡游戏对孩子进行触觉刺激的训练:用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经,可以促进其触觉信息的调适。戏水适用范围广,方式多,在感觉统合训练中的效果最好。

 

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