感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感统失调的表现即为大脑功能失调的一种，怎样测是不是感统失调了？
怎样测是不是感统失调了？
感统失调主要分为三种，触觉感统失调、前庭觉感统失调、本体觉感统失调，下面是儿童感统失调的表现，请各位家长参考。
触觉感统失调的表现：
- 躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。
- 讨厌被触摸讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
- 爱打架爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
前庭感觉功能感统失调的表现：
- 特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。
- 喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。
- 虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。
- 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。
- 手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。
- 俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。
- 爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。
- 不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。
- 喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。
- 经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。
- 表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。
- 分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
- 对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。
- 组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
本体感统失调的表现：
- 书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。
- 在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。
- 容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。
- 学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。
- 不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
感统失调怎么测
亲爱的家长们，我们不妨做一个测试，看看你的孩子有没有“感统失调的表现”。
以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。
1、孩子打羽毛球时经常接漏球，自述明明看到球的来路，但拍子挥过去却落了空。
2、不敢玩秋千，不是失足从秋千上坠落，就是使尽全力也荡不起来。
3、花很多时间学不会跳大绳，跳大绳的队列一到你孩子这里就中断了。
4、从小不敢在马路牙子上练平衡，把孩子抱到马路牙子上他就哇哇大哭。
5、爱哭，怕见生人，在街上遇到陌生人问路经常会害怕。
6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强，譬如大家都在学新的韵律操，惟独你家孩子呆立不动，受了批评也不反驳。回家来偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，当然，跳得生涩无比。
7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔;形近字(如视与祝)经常弄混。
8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。
9、经常颠倒字的偏旁部首。
10、阅读吃力，必须用手指逐行逐字地协助阅读。
11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。
12、做作业极其磨蹭，同一项作业费时约为同龄伙伴的两倍以上。
13、多动，常常不能自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会故态复萌。
14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。
15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。
以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分：
0-5分：基本上没有感统失调的表现，但请回忆一下父母是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少?缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。
5-15分：已经有明显的感统失的调表现，可依据感觉统合训练专家的意见，在家做一些有针对性的训练。
如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，一方面，老人没有做训练的体能，另一方面，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。
16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有更多的感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来。
