生活中我们见过一些孩子注意力不集中、小动作多、数学理解能力慢等等问题，家长们以为这是孩子性格天性，长大了就好了。其实这是孩子感统能力不足的表现，除了这些常见的问题，孩子db不分、身体协调能力差、笨手笨脚也可能孩子感统失调的一种。

多特儿童专注力通过感统训练培养儿童专注力，让孩子拥有高效地自主学习能力。多特儿童专注力通过测评，科学的数据体现孩子感统能力，该系统由中国科学院心理研究所研发的,已获得 “中国心理学会标准委” 项目成果评定。



多特儿童专注力感统测评系统，它是从听知觉、视知觉2大板块，9个维度：听觉广度、听觉稳定性、听觉工作记忆、听觉加工速度、视觉广度、视觉分辨、视觉工作记忆、视觉加工速度、手部控制，这些方方面面精准了解孩子的专注力发展情况。里面涉及的都是我们日常生活或者学习会遇到的一些情况，比如听觉工作记忆，测评的是孩子对听到的信息记忆能力，平常不是很多家长朋友爱说小孩是左耳朵听右耳朵进对不对，这就是听觉的工作记忆弱。还有一个听觉加工速度，我说一个项目大家就知道了，听写，是不是，这个就考验我们孩子对听到的信息处理的速度。比如视觉分辨测评是指区分相似字符的能力。比如区分“我”和“找”，“b”和“d”，是不是会有孩子经常读题目会看错题目，看错选项的，就是体现在视觉分辨的能力。



测评后再对孩子进行课程制定，因为每个孩子训练的内容都是不同的，所以多特课程只采用小班教学，老师训练过程中有序地分配每一个孩子要上的内容。

多特儿童专注力通过专业的研发团队，为多特儿童专注力的训练体系研发提供专业的科技支撑。我们的专家团队包括以刘正奎教授为首，周新林教授，王文忠教授，程黎教授，张红川教授等等一群心理学领域的博士，大拿，为我们的专注力培养项目提供专业，科学，有效的核心技术支持。