很多家长经常会在后台留言：

 

“孩子课堂上总是坐不住是感统失调吗？”

“我家孩子学什么都不会，上课还不认真听讲，听说是感统失调，真的吗？”

 

似乎很多孩子的行为问题都和“感统失调”扯上了关系，那我们就先来了解下感统是啥？

 

 

感统，也就是感觉统合，是指大脑和身体相互协调的学习过程，是人的身体感官从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。

 

比如：孩子认识苹果，颜色是红色的，闻起来香香的，摸起来滑滑的，咬起来脆脆的，吃起来甜甜的，这就是感觉统合的作用。

 

如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，就会出现感觉统合失调现象。

 

 

感统包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等，失调的表现多而复杂，家长平时可以多留心孩子的情况，判断是否有感统失调的表现，比如：

 

☑ 本子经常划破，不整洁；

☑ 握笔姿势不准，写字慢，字不正，大大小小，轻轻重重，写出格；

☑ 做事没有条理，经常弄乱东西，丢三落四；

☑ 不喜欢整理自己的书包，书本很脏乱，惯性卷页面边角；

☑ 运动能力差，不会跳绳，混淆左右；

☑ 站无站相，坐无坐相；

☑ 排队不整齐，跟不上前面的孩子；

☑ 不会系红领巾，或者衣服穿戴不整齐；

☑ 口齿不清晰，说话条理性差；

☑ 游戏或学习动作慢，不自信；

☑ 爱发脾气动手打人；

☑ 躲避接触，要时刻抱着某个物品才有安全感；

☑ 喜欢绕圈子跑，爱玩旋转的游戏；

☑ 在吃饭、画画等时，双手不协调；

☑ 在学习或其它活动中，顺序性和时间意识差。

 

 

今天给大家介绍5个简单的感统家庭训练小游戏，无论孩子有没有感统失调的表现，家长都可以多陪孩子做一做这些小游戏，可以促进孩子的感统发育哦！

 

01 小手撕图形

 

图形难度由简到繁，理想开始可以是单纯的直线、斜线，然后再过渡到曲线、圆形、三角形等。等孩子再大点，可以尝试用儿童专用的安全剪刀剪图形。

 

02 扶物能单脚站立5秒

 

孩子扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

 

03 用双手向前走路

 

让孩子趴在地上，双手和双膝接触地面，家长则在孩子身后握其双足足踝，示意孩子用双手交替运动往前爬。

 

04 拍气球

 

把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。

 

05 跳绳

 

将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处，上下或左右摇动绳索，使其象蛇一样扭动，让孩子双脚离地从上面跳过。