感统测评是什么？怎么带孩子做感统测评？感觉统合理论是由美国南加州大学爱尔丝博士(A.Jean Ayres)在20世纪70年代创立的，感统测评就是在这个理论上制定的测评系统，能够数据化显示孩子感统能力。



感统测评主张儿童的学习能力和问题行为是建立在感觉统合基础之上的。感觉统合不足或感觉统合失调会阻碍儿童学习能力的发展，从而导致问题行为的出现。

 

Ayres提出的感觉统合理论是将个体的各种感觉器官(包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉等)接收到的刺激信息，在中枢神经中进行有效的组合整理的过程。她认为，人类大脑将来自各感觉器官的信息组合成整体性的知觉，使个体能够产生清晰、完整及有组织的感觉信息，以完成个体适应环境所需的知觉及认知活动。

 

Ayres还提出了感觉统合不足与感觉统合失调的概念。她认为，感觉统合不足的儿童是指那些身体器官没有受伤，但是对刺激信息的接收、处理出现困难，无法适应现代生活环境的儿童。而感觉统合失调的儿童则是指那些身体器官已受到伤害，无法适应现代生活环境的儿童。

 

Ayres认为，感觉统合理论可以应用于儿童发展的各个阶段，并且能够有效地预测和解释儿童的行为。她还指出，感觉统合理论是一种综合性的理论，它不仅可以解释儿童的学习能力和问题行为，还可以解释儿童的情绪、认知和社会行为等方面的现象。

 

随着感觉统合理论的传播和应用，越来越多的学者开始关注这一理论的应用价值和现实意义。目前，感觉统合理论已经广泛应用于教育、心理、医学等领域，成为研究儿童学习能力和问题行为的重要理论基础。

 

在教育领域

感统测评被广泛应用于儿童学习能力和问题行为的研究和干预。教育工作者可以根据儿童的感觉统合能力和特点，设计适合他们的教学方法和策略，从而有效地提高儿童的学习成绩和学习兴趣。

 

在心理领域

感统测评被广泛应用于儿童心理咨询和治疗中。心理工作者可以根据儿童的感觉统合能力和特点，制定针对性的咨询治疗方案，从而有效地改善儿童的心理状况和行为表现。

 

在医学领域

感统测评被广泛应用于儿童神经系统疾病的研究和治疗中。医生可以根据儿童的感觉统合能力和特点，制定针对性的治疗方案，从而有效地改善儿童的身体状况和行为表现。

 

总之，感统测评是一种具有重要应用价值和发展前景的理论。未来，随着科学技术的不断发展和应用领域的不断拓展，感觉统合理论将会在更多领域发挥重要作用，为人类的发展和进步做出更大的贡献。