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听动统合能力训练方法,听动统合能力训练的目的是什么?
编辑:未知时间:2022-04-21 16:09:41
听动综合能力训练是什么?听动统合能力训练的目的是什么呢?孩子感统失调中,听觉能力失调和本体觉、前庭觉能力失调,就会导致孩子听动综合能力不足,通过听动综合能力训练能够有效解决这一问题,今天来分享7个听动综合能力训练方法。

听动综合能力训练方法,临床上是通过音乐来矫正患者听觉障碍,刺激患者的大脑,以改善患者的异常行为和失控情绪。该方法主要适用于2-12岁的儿童,包括自闭症、言语发育障碍、多动症、情绪障碍、学习困难等。临床方法的主要内容包括以下几点:

1、一个疗程是20次,大约10天,每天听两次,每次听半小时,每个疗程间隔9个月。

2、参加听力训练的儿童必须养成每天戴耳机和听音乐的习惯,静静地听30分钟。如果患者在治疗过程中不安静,理想好由父母陪同。如果他们真的配合不好,他们只能取消资格。在参加综合听力测试之前,应进行纯音听阈值检查。这种检查可以在当地医院进行。临床上,通过反复的综合听觉训练,可以提高患者的语言提高能力和沟通能力。

听动统合能力训练方法


听动统合能力训练要安排在一个相对安静、整洁的环境,对孩子产生分心物少的房间里进行,有如下事项需要注意:

  • 听力训练前检查外耳道,消除外耳道炎症。如果有耳垢,请帮助耳鼻喉科。
  • 每次治疗时间为20分钟,10天为一个疗程(或中间休息1-2天),如有发热或其他急性病需暂停治疗。
  • 如果孩子兴奋,不能静坐半小时或不戴耳机,应提前进行相应的训练和治疗。
  • 治疗前、治疗中、治疗后,尽量进行纯音听阈值测试,以便根据听力图调整和选择所需过滤的音频。(如果有些患者难以配合听力图测试,可以根据家长反映的情况过滤或不过滤)
  • 引导患者在训练中保持安静,戴上大小合适的耳机,集中听力。
  • 每次治疗的音量按要求逐渐增加。前十次双耳音量相同,后十次右耳音量高。左耳音是右耳音的70%,理想高音量不超过85dB。家长要仔细观察孩子是否有反应,第二天向治疗师报告,必要时处理。
  • 在听力综合训练期间,儿童不应进行剧烈运动和紧张的学习活动,并应充足的睡眠和营养。听力综合训练涉及听力学、物理学、心理学、特殊教育、音乐教育、语言治疗等学科的知识和技术。其研究和发展需要多个部门和学科的共同参与。

治疗后,儿童对听觉刺激的注意力得到改善,发音增加,词汇增加,语言表达句子长度增加,眼神接触明显增加,沟通意识和兴趣增加,参与社交的能力提高,日常生活信息记忆增强,注意力提高,对某些声音的超敏感现象减少,脾气减少,自我刺激行为。冲动行为减少,情绪行为问题和睡眠问题得到改善,虽然听觉统合治疗有上述疗效,但对于接受治疗的儿童,改善的程度会有所不同。有些人在治疗后,逐渐看到进步,有些人先退步,然后进步。到目前为止还没有听到,看到听觉统合治疗对儿童有明显的损害和长期的不良影响,但少象增加,食欲减少,睡眠减少,但这些不良现象,治疗过程中和治疗后的不良反应会逐渐减少或消失。

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