中国式家长常见的一个误区：

 

看到孩子成绩不好，便盲目给孩子“开小灶”，搞题海战术，周末排满补习班，内心窃喜这下孩子一定会进步的！

 

 

在学习这件事上，太多家长把关注点放在了课后辅导，却很少甚至有效忽略了课堂听课，这是犯了典型的本末倒置的错误。

 

 

同样是每节课45分钟，真的是每个孩子都可以吸收上课的全部内容吗？

 

答案显而易见——普通孩子与“别人家的孩子”的差距，很大程度上都是在听课效率上被拉开的！

 

 

什么是听课效率？

听课效率是指同一节课内对老师讲的内容倾听并掌握多少的能力。它包括听多少、听理解、听记忆等。

 

 

反过来讲，学生上课期间能不能专心地听、听到多少、听懂多少、记住多少，直接影响听课效率，并理想终决定学习成绩。

听课效率低的表现有哪些？

孩子的听觉能力分为听觉注意能力、听觉记忆能力、听觉动作统合、听觉理解能力四个部分。

 

 

听课过程中，任何一个部分出现问题，都会影响到孩子的听课效率。

 

以下这些孩子听课时的表现，看看你家孩子中枪了吗？

 

听觉注意力弱

1.只能听字词、短句，长句就听不完整；
2.听力正常，却听不清或记错老师说的内容；
3.老师念完题目，不能够快速反应过来；上课铃声响了，不能够快速回到座位上；
4.老师讲课时，没一会就走神...

听觉记忆力弱

1.上课不能长时间听讲，注意力分散，听过就忘；
2.老师布置的作业或事情常记不全或记不住；
3.明明认真听了，复述时却颠三倒四，逻辑不清...

听觉加工速度弱

1.听写能力差；
2.上课认真听讲就不能好好记笔记，笔记记好了上课内容就忘了听…

听觉理解能力弱

1.无法理解老师讲的内容；
2.听不懂老师的讲课内容，对于发出的指令反应迟钝或较慢；
3.无法理解故事大意、缺乏归纳总结能力...

如何提高孩子的听课效率？

上述情况很常见，常见到经常被家长忽略，认为孩子再长大些就好了，但事实是，越往后孩子听课会越来越吃力，学习成绩也会越来越不理想……

 

 

想要从根本上帮助孩子提升听课效率，补习班、培训班都是治标不标本，家长必须将关注点放在孩子基础能力，也就是专注力的培养上。

在家庭中，家长可以尝试即时听写数字、听指令做相反动作、鹦鹉学舌、数文这几个项目帮孩子提高听课效率。

及时听写数字，训练听觉加工速度

快速念一段数字，一边念，一边让孩子把数字写下来。

 

 

年龄稍大一些的孩子，家长可以从孩子的课本中，选取一段短文念给孩子听，要求他听到某个词时用笔在纸上打一个勾。读后统计孩子打勾的个数是否和词的个数一样。

听指令做相反动作，训练听觉反应

说一个动作，让孩子认真听然后做出相反的动作，要求越快越好。

如一步指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，二步指令：用右手捂住左眼，孩子动作要用左手捂住右眼。

鹦鹉学舌，训练听觉理解

给孩子读一段话或一个故事，让孩子认真听然后组织语言复述出来。

可以从简单的段落或者是孩子感兴趣的话题开始练习，还可以试着让孩子听类型多样的新闻或故事，来提高他们对不感兴趣的内容的注意力。

 

数文，训练听觉记忆力

让孩子听一些由数字和文字组成的段落，让孩子把出现的数字和文字分别按顺序说出来。

家长念的速度不要太快，可以先从简单的组合开始，逐渐提高难度。

 

 

听课效率训练，已经在多特儿童专注力推出的【网课伴侣】第二讲播出。通过专业的学习和训练配合家庭训练提高孩子听课效率，可以起到事半功倍的效果。

 

不同年龄段的孩子，各项能力训练的难易程度不一样，对应的训练教材也不一样，每个老师只带不超过4个学生，真正做到“因材施教”。

​

后续，多特儿童专注力还将持续为孩子们带来不同学习能力的训练，需要为孩子报名的家长，可以咨询各校区老师，或拨打官方电话400-999-6098咨询老师联系方式。