福州儿童语言发育障碍怎么办？多特儿童专注力坚持让孩子轻松与世界对话”服务理念，为发育迟缓.自闭症.唐氏症.听障等言语障碍儿童提供个性化培训课程，包括个性化培训课程STARSystem.B1启智认知与逻辑表达课程.B2.运动表达和多感官课程是致力于儿童言语和智力发展的早期专业机构。

如何有效培养孩子的说话能力？

儿童语言发育迟缓有环境和病理因素。如果一个孩子是由病理因素引起的，比如神经系统病变，那就更严重了。

（1）环境风险因素：在家庭生活中用各种方言与孩子交谈，如孩子的父亲说普通话.妈妈说上海话.奶奶说宁波话.如果保姆说四川话，孩子们在学习说话时会感到更加不知所措。家长与孩子沟通活动太少，有的家长忙于自己的事情.或者他们少说话，忽视与孩子的言语信息交流，使他们生活在一个非常安静的环境中，没有机会和成年人说话，说话会延迟。

在特殊教育环境(条件差的孤儿院)长大的孩子说话晚。由于环境因素造成的延迟，改善语言环境，加强语言训练，很快就会赶上正常的语言发展。

（2）病理变化因素：智力发育相对落后等相关疾病.脑性瘫痪.听力障碍.婴儿孤独症.中枢神经控制系统的结构损伤或功能障碍会导致说话延迟，以及许多其他相应的异常行为。轻度智力发育迟缓的儿童比正常儿童晚1~3年。

这种情况要求家长高度重视结合，早发现早治疗，也是孩子6岁以上语言干预训练的黄金时期。

北京市儿童语言障碍康复培训机构今日汇总

如何有效培养孩子的说话能力？

1.父母亲自带，建立早期亲子依恋关系；

2.父母多陪伴，多说话，多示范，与宝宝视线平行，让宝宝多学多模仿；

3.延迟满足需求，把握宝宝“欲望动机”激发语言知识学习兴趣；

4.学习内容顺序：手势语-儿童语-成人语，常见名词-常见动词-抽象名词-动词.形容词水平；

5.语言交流环境尽量单一，不要太复杂。