为什么要从小培养孩子的责任感？在与家长的闲聊中，有些家长反馈：

 

 

不论遇到什么事情，好像都是别人的问题，自己一点责任也没有。不管孩子的这种行为是无意识的，还是习惯性的，这对孩子成长和发展的影响都是非常不利的。

 

责任感弱的孩子，往往会逃避问题，不会努力去解决，自然潜力就被埋没了。而且不论在学校，还是在社会中，没有人愿意与一个喜欢推卸责任的人相处。

 

那么如何趁着假期培养孩子的责任感呢？5点小建议家长们可以收藏起来。

 

不纠结孩子是否承认了错误

 

以前家长总是认为孩子只有承认错误，才会改正错误。事实上，这并不是一定的，有些孩子内心是知道错误的，只是嘴上不愿承认，那么家长可以把精力放在如何帮助孩子改正错误上，这样孩子就不会找各种理由把责任推到别人身上。

 

比如孩子考试没有考好，我们不和他讨论是不是因为太骄傲、不认真导致考试不好，我们只要和孩子一起分析试卷，知道每道题错在哪里，把知识点补上来即可。在这个过程中，孩子就会意识到学习上存在不足。

 

我们知道孩子错了，不说出来，一方面保护了孩子的自尊心，另一方面也给了孩子自我反省的机会，这远比我们非要和他掰扯清楚好得多。

 

坚持负责到底

 

孩子做错事，有些家长会惩罚孩子，但惩罚不一定能达到教育的目的。很多孩子受到惩罚后，会产生这样的想法：“反正我已经被惩罚过了，就不用再为此事负责了”。当孩子有了这样的想法，家长再想培养他们的责任意识，就会更难了。

 

所以，当孩子做错事后，家长先不要急于惩罚孩子，而是要通过正确的方式，让孩子认识到自己的错误，并愿意为自己的行为负责。比如，当孩子把同学的玩具弄坏了，家长可以让他用自己的零用钱买一个新的赔给同学，告诉孩子“任何人做错了事，都要为自己的行为负责”。

 

为自己的事情负责

 

孩子的坏习惯为什么一直改不掉，心理学家们认为，在大多数情况下，是因为家长的过多参与，比如喊孩子起床、教孩子吃饭、检查孩子作业等等，当家长管得过多的时候，孩子就会把这部分责任归到家长身上：起床时间是妈妈该管的、检查作业是妈妈该做的...

 

每个人身上都会有很强的惰性因素，当家长过多参与到孩子的事情中来，孩子的惰性因素往往会被更多地激发出来。家长要学会克制自己的管控欲，著名思想家卢梭曾提出一个有效教育孩子的方法，叫自然后果法，也就是对孩子的过失，家长不用去责备或惩罚，利用过失的自然后果，使孩子自然受到惩罚。

 

比如，家长不用每天喊孩子起床，当孩子因为赖床迟到时，会被学校老师批评，这种自然后果，会让孩子产生这样一种认知：早晨赖床会迟到，以后不能再赖床了。他会自己改掉赖床的毛病，所以这种惩罚并不是针对孩子犯了错误而惩罚，而是为了他们日后不犯同样的错误。

 

做家务也可以培养责任感

 

有些家长觉得孩子还小，让他做家务又做不清楚，还得自己再做一遍，还不如不做，等长大一些再说吧。但哈佛大学曾做过一项调查研究，发现做家务和不做家务的孩子，成年之后的就业率为15:1。

 

现在生活条件好了，不让孩子做家务，很容易养成懒惰的习惯，虽然做家务对大人来说，不那么有趣，甚至有点苦，但对孩子来说可以在家务中学到很多。

 

家长们让孩子自己的事情自己做，自己学会照顾自己，这是独立性；让孩子承担力所能及的家务，在家人需要帮忙的时候，主动伸出援手，这是责任感；做家务过程中，可能不尽完美，但是孩子会发现自己有能力完成很多事，这是自信心；更重要的是孩子能够在做家务中获得家庭的归属感。

 

要忍受孩子帮倒忙

 

孩子作为家庭中的一分子，他们也希望在家庭中是有用的，但很多家长往往会忽视孩子的这种需求，比如因为孩子小、拖地不干净就不让孩子为家庭做贡献；或者因为孩子洗碗时把碗打碎，就厉声斥责孩子，这些行为会让孩子在家庭中没有归属感。

 

在家庭中没有归属感的孩子，他们的安全感和责任感也会相对较弱，当你需要孩子帮忙时，孩子可能会无视你的需求。所以家长要忍受孩子帮倒忙，给孩子机会为家庭做贡献。比如当孩子把客厅收拾干净时，家长要真诚致谢，告诉孩子：因为你的帮忙，家里变得整洁多了，这会让孩子觉得，我是有用的，全家人都需要我，会让孩子更积极做一些力所能及的事情。

 

有责任心的孩子，会更努力去做好每一件事，往往能激发出更大的潜力，家长们不妨从这5点去培养孩子的责任感。