家庭感统训练方法有哪些？相信很多家长对这个问题都很关心，那么先来看看家长们都怎么看待这个问题：
1.3-4岁的孩子，家庭感统训练方法都有哪些？
2.女儿三岁半,除了晕车没有别的感觉统合失调的表现,在学校的表现也非常好,而且每次在幼儿园上课的作品理想好的、首要个入眼的一定是她的(老师都如是说，并不是家长单纯的感觉)。已经上了三个多月的感统课（每个月8节课），好像没有什么效果。坐汽车还好点，反正自己开，慢点就行。晕飞机厉害，起飞的时候都快吐了，心疼啊~~请教专业人士，在家做些什么样的训练能改善前庭平衡失调，简易徒手练习以及借助小型器具的方法。
3.在家做感统训练要哪些教具？只知道要先从感统训练做起，却不知道哪些算是感统训练，在家里训练需要哪些教具、如何训练？
家庭感觉统合训练方法:
（1）能连续拍球 3 次而球不弹走；（4-5）
训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。
训练要求：孩子能连续拍 3 次中型球（篮球大小的球） 。
难度设置：
A.只拍 1 次；
B.拍 2-3 次；
帮助给予：
1.训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下；
2.把着孩子的手教孩子拍 2-3 下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节
（2）做 5 次前滚翻；（4-5）
训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。
训练要求：让孩子模仿成人连续做 5 次前滚翻的动作。
难度设置：
A.开始时只要求做 2-3 次；
B.要求孩子连续做 5 次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。
帮助给予：
1.开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试；
2.尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。
（3）能用勺子把乒乓球送至约 2 米外的目的地而乒乓球不掉下来；（4-5）
训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企划能力。
训练要求：用勺子把乒乓球送到 2 米外的地方。
难度设置：
A.开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作；
B.用不粘胶在地上贴两条平衡线；C 改用乒乓球尝试；D 按照预设距离训练。
帮助给予：
1.为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏；
2.孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。
（4）扶物能单脚站立 5 秒；（3-4）
训练目的：平衡能力。
训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约 5 秒。
难度设置及帮助给予：
A.手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约 5 秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！”
B.让孩子自己尝试 5 秒内（可用数数提醒他/她）不要把脚放下；
C.孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。
（5）一步 1 级上、下楼梯；（3-4）
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。
难度设置：
A.成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；
B.成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯；
C.成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
D.让孩子独自上、下楼梯。
帮助给予：A 双手（或拇指）抬高给予协助；B 一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；C 单手（拇指）给予协助；D 撤销所有协助。
（6）能学青蛙跳 20 厘米的距离 10 次；（3-4）
训练目的：腿部运动能力/重心及平衡能力。
训练要求：用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。
难度设置：
A.开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标；
B.如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；
C.逐渐地把线段间的距离增大。
帮助给予：
1.身体协助；
2.每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。
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