“我家孩子没问题，不需要感统训练。”

 

“感统训练就是体育运动!”

 

……

 

对陌生而熟悉的“感统训练”，很多不太了解的家长，就会产生误区。

 

据调查显示，我国儿童感统失调的发生率在不断攀升，尤其对于生活在城市中的儿童而言。孩子感统失调理想佳矫正期是在6岁前，并且一旦超过了12岁，发现的一些问题很可能会伴随孩子一生。

 

家长对感统训练的错误认识，容易延误孩子感统训练的黄金时期。

 

接下来，我们就来说一说那些家长经常会陷入的感统误区。

 

误区1：孩子不需要进行感统训练，长大了自然就好了！

 

感觉统合能力不是与生俱来的，后天的训练十分重要。

 

有的家长认为，孩子身体不协调是年龄太小的原因，长大了自然就会正常！感统失调的孩子，能力会随着年龄增长而提升，但是与正常孩子之间的能力差距是无法弥补的。感统失调需要及时进行有效的干预，才能得到纠正。4-12岁是训练感觉统合能力理想佳的时期，错过了时机，孩子的感统训练效果将大打折扣。

 

对孩子进行感统训练，能帮助孩子接受环境信息的刺激，通过训练让孩子的大脑和身体互相协调，不断促进孩子感觉统合能力的发展。

 

误区2：感统训练是有问题的孩子才需要，我家孩子很正常不需要感统训练！

 

不！感统训练并不是特殊孩子的专属训练，而是适合每一个孩子训练。

 

每个人的生活、学习都离不开感觉统合，对正常的孩子来说，开展感统训练是为了预防感统失调，提升感统的能力。

 

由于现在生活水平的提高，孩子们的生活习惯逐渐在发生变化，孩子的成长环境改变、游戏时间变少、活动空间受限、家长过度保护、老人带孩子......这些问题的产生，很容易导致越来越多的儿童感统失调。

 

所以建议在关键期让孩子们开展感统训练，给孩子一个更好的成长空间。

 

误区3：感统训练就是体育运动！

 

感统训练和运动锻炼有重叠相似的部分，但两者并不是一回事。

 

很多家长容易陷入“感统训练就是体育运动”的误区，认为感统训练可以由体育活动有效替代！其实，体育运动并不能给孩子针对性的刺激和改善，盲目给孩子进行不适合的运动，反而会适得其反。

 

比如：

 

视觉空间感差，一上自行车就恐高，动弹不得——骑车不适合他；

 

身体笨重，一动就摔跤——跆拳道不适合他；

 

手眼协调不好，无法准确接球——乒乓球不适合他。

 

感统训练虽然会通过一些运动形式进行，但绝非简单的运动。感统训练是运用丰富多样的训练项目，让孩子进行系统的训练，从而刺激中枢神经系统的发展。通过针对性的感觉刺激，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体觉，让孩子的大脑和各大感觉系统不断相互作用，从而提高孩子感统能力。

 

误区4：感统训练全交给老师就行！

 

感统训练，并不仅仅靠在课堂就能完成的。

 

有的家长觉得感统训练都交给校区老师，自己当甩手掌柜就好了！如果家长有这样的观念，必须要立刻纠正！

 

大部分孩子每周来校区上2-3次课，每次1-2个小时，单靠课堂上的训练对孩子的大脑刺激不够！因此，我们匹配了对应孩子当前能力的家庭巩固训练，让孩子下课后在家中练习。家长应该积极配合孩子完成家庭巩固作业，并将孩子的练习情况反馈给老师，与老师保持良好的沟通。在校区，我们发现家长密切配合的这一类孩子，能力提升速度是要明显快于家长做甩手掌柜的孩子。

 

在家庭教育中，家长扮演着关键角色，家校紧密配合，才能实现1+1＞2的效果！