家长提问：

 

我儿子三岁了,之前跟着爷爷奶奶在另一个城市生活了一年半,生活较封闭,少和人接触,且被禁止乱摸乱碰,造成内向,不合群,胆小,下楼梯一定要抓住人和栏杆,不喜生人接近,怕剃头,尤其怕人多喧闹之地.我怀疑可能是感统失调,请教专家,3岁幼儿感统失调应该怎么办?

 

分析1：这种现象可能和他以前的生活环境有关，我觉得楼主不用着急，待环境改变后，他的性格也会改变。当然，做为家长也要多和孩子沟通、游戏，多拿些时间陪他一起玩耍、学习，试着和别人接触，相信一定会好起来的!

 

分析2：感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。

 

轻度感觉统合失调

 

3岁幼儿感统失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕;

 

中度感觉统合失调

 

3岁幼儿感统失调的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现;

 

重度感觉统合失调

 

表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。感觉统合失调从神经学角度分为，触觉失调，前庭失调，本体感失调，左右脑平衡失调。孩子主要表现为:：好动不安，注意力不集中;毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多;看似聪明，却很胆小;自言自语，无法和人沟通 ;容易跌倒或撞墙 ;咬手指或无法戒除奶嘴 ;笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ;写字无法在框内，笔画经常颠倒 ;固执，脾气暴躁 ;发音不佳，语言发展缓慢 ;粘人、爱哭、性情孤僻慢 ;坐立不安，姿态不良，无法安静 ;挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 ;喜欢爬高，却不敢走平衡木 ;怕别人碰触身体，容易吵架 ;爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ;眼睛容易酸，讨厌阅读。

 

“游戏治疗法”对纠正与治疗感觉综合失调症颇为有效。比如用独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力”;用滑板梯帮助孩子找回“触觉统合力”。这些对于治疗孩子的感觉统合失调极为有益。另外，家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。因为这样，孩子不仅乐意，有积极性，而且也在其中提升了自己的心理素质。再就是家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动不仅使孩子健康、充满活力，调整、刺激与提高孩子的本体统合能力，更有意义的是，本体统合能力的提高，将对纠正孩子其它统合能力的失调起到相当重要的基础作用。

 

分析3：幼儿感统失调在所有的孩子身上都是存在的，只不过有的轻微，家长不容易感觉到;而严重的幼儿感统失调，有许多表现：比如孩子多动不安，喜欢上课做小动作，看动画片可以长时间看，而做作业却无法专心，写字容易颠倒，还有的对陌生环境害怕，不会系鞋带，用筷子，语言表达能力较差，经常忘记老师布置的作业等......这些通过感统的训练都可以改变，促进孩子的感觉统合，经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调，使个体与环境顺利接触。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。让孩子通过感统训练达到理想佳的状态，从而使孩子更好的学习和生活，对他的一生都起着重大的作用，这就是感统训练的好处。

 

在国外，感统已经是很普及的一项训练，而中国才刚刚开始，现在有很多的幼儿园都开始给孩子们做感统训练，也希望个幼儿园的领导和老师们能重视这项训练，让老师、家长和孩子感受到它所带来的好处!

 

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