孩子不搭理人是故意装听不见吗？不，这可能和孩子听觉注意力分配有关。

在家里跟孩子说话，孩子经常没有反应，有时候提高音量说了好几遍也没有听见，理想后只能靠“吼”，这种时候孩子才缓缓抬头问：“你刚才说什么啊？”为什么会这样呢？今天就跟大家好好说说。

 

很多时候，他真的不是故意的。和大人相比孩子其实很天真，一般情况是不会故意装作没听见，除非在闹情绪的状态时，是真的不想回应。孩子听不见通常有以下三个原因：

 

 

大人在说话的时候常常会出现指令不明确，这时候孩子听不懂，就做不出下一步的反应。

 

例如：父母让孩子收拾房间，只是告诉他：“你房间那么乱，赶紧收拾一下”。由于孩子的额叶发育还不成熟，计划执行能力还不完善，收拾房间这件事对他来说就变得很难。

 

所以，过了一会父母发现孩子没有任何动静，就会再问一遍“我叫你收拾房间你听见了吗？”孩子可能听见了，但是不知道应该怎么做。

 

日常生活中，父母应该给孩子更加明确的指令，比如：你房间那么乱，赶紧收拾一下。你把地上的书捡起来放在桌上，床上乱放的袜子收进衣柜，桌子上用过的纸巾扔进垃圾桶，等等诸如此类。

 

 

人的听觉注意力是有限的，特别是学龄前的儿童，很难做到“一心二用”，尤其是孩子在做自己很感兴趣的事情上。

 

比如，当孩子在认真画画的时候，你在远处跟孩子说话，他就很容易忽略掉这些信息。这是孩子的注意力分配的问题。

 

听觉注意力分配是指个体同一时间内把注意指向两种或两种以上不同对象或活动上。

 

如果同时进行两种或两种以上活动时至少有一项是要非常熟练的，甚至已经达到自动化程度。比如，有的孩子搭积木已经非常熟练，你让他一边搭积木一边唱歌，他是可以做到的。

 

如果让一个没有玩过魔方，又被魔方深深吸引的孩子，一边玩魔方一边唱歌，他就会因为沉浸在魔方里而无法完成唱歌这件事，因为魔方对他的刺激强度更高。

 

 

“在各种声音嘈杂的鸡尾酒会上，有音乐声、谈话声、脚步声、酒杯餐具的碰撞声等，当某人的注意集中于欣赏音乐或别人的谈话，对周围的嘈杂声音充耳不闻时，若在另一处有人提到他的名字，他会立即有所反应。”

 

这个现象就是“鸡尾酒会效应”，是指人的一种听力选择能力，在嘈杂的环境中，我们可以将注意力集中在某一个人的谈话上，而忽略背景中其他的对话或噪音。

 

从这个效应我们可以得出一点启发，就是在跟孩子说话时，善用一些可以引起孩子注意的词。比如：

 

原本：“快去洗手，我们准备吃饭了”

 

改为：“XX（孩子名字），注意啦，别玩了，先去洗手，我们准备吃饭了。”

 

大人在跟孩子说话时，如果不先叫孩子的名字，孩子可能会自动屏蔽掉这些信息。如果加上名字之后，会让孩子及时捕捉到父母的指令。

 

另外，如果家长平常总是过多的唠叨，孩子也会选择性屏蔽信息。

 

家长这么做，让娃随时有回应

 

改变说话语气  >>>

 

减少对孩子的批评、指责和说教，在跟孩子沟通的过程中做到以下几点：

 

● 讲话内容要简单、具体且清晰；

● 控制好自己的情绪，把重点放在交流上；

● 以平等的身份沟通，不是试图以家长的身份压制他们；

● 孩子和自己讲话的时候也要做到及时回应；

● 避免一直强调，如果一件事说过3次以后还没有调整，就要换一种方式。

 

善用肢体语言 >>>

 

在理解了孩子听觉注意力分配的问题后，家长在表达之前，不妨先走到孩子身边，尽量蹲下来，目光跟孩子平视，轻拍他的肩膀，孩子的听觉注意力在你的身上，让孩子看着你的眼睛的时候，再进行沟通，效果会更好。

 

改变说话方式 >>>

 

多站在孩子的立场去表达，多建议和鼓励，比如：

 

☼ 把“你再不听话……我就……”换成“我希望你……那样的话……”

☼ 把“你必须……不然我不会再管你了！”换成“如果你不能……我就会难过”

☼ 把“你赶紧给我做完”换成“我觉得你再努力一下就可以完成”

 

家长要明确，我们沟通的目的是要让孩子有合作的意愿并且完成这件事情，否定、批评对于我们想要的结果都无济于事。