感统失调分为前庭觉感统失调、本体觉感统失调、触觉感统失调，如何判断自己孩子是否感统失调，又是哪一类感统失调呢？可以参照下面这个感统自测表孩子是哪类感统失调。

前庭失调

大脑雷达失灵比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉子、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来身体坐直等，这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。

所以前庭失调的孩子，会表现出一系列的小问题：

• 身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；
• b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；
• 经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；
• 畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；
• 笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；
• 注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；
• 听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；
• 读书丢字、漏字、跳行；
• 情绪控制不佳。
• 语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟

本体觉感统失调

身体地图失效本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制，我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合，所以本体感也会影响孩子的学习行为。

本体感失调的孩子可能出现的问题有：

• 身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多；
• 本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题；
• 写字无法在框内，笔画经常颠倒。
• 影响语言发展，吐字不清、总流口水等。
• 缺乏自信，消极退缩，不敢表现。

触觉感统失调

皮肤感应器失真触觉是孩子从在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的理想基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。在生活学习中，我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。

对于触觉失调的孩子，主要会有以下两个方面的表现：

• 偏食、挑食、不爱吃菜；
• 爱吃手或咬指甲盖；
• 情绪不稳定固执，爱发小脾气；
• 陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；
• 对小伤小痛特别敏感；
• 不合群或者不会和别人玩；
• 看似聪明却胆小不敢表现；
• 怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；
• 小动作多，坐不住。事实上，对比下来你会发现只要是孩子或多或少都有类似的表现。

家长可以通过上面这个感统自测表判断自家孩子是否有感统失调的问题以及属于哪一类感统失调，有利于更快找到感统训练方法，进行有针对性的训练。

在孩子成长中，很多原因都会造成孩子感统失调，有先天的也有后天的。

先天因素：

• 孕期胎位不正一般的上班族妈妈怀孕都要坚持上班，在办公室长时间保持某一种姿势，运动太少，宝宝在肚子里运动平衡锻炼不够，会导致感统失调。
• 剖腹产没有经过产道的挤压，也没有充分地刺激皮肤神经和大小关节神经，宝宝身体的协调性会大打折扣。容易感统失调。

后天因素：

• 家长过分溺爱，什么都不敢让孩子去做。
• 爬行不足，在孩子本该是爬行阶段时过早的让孩子学习走路，错过了爬行阶段所需要经历的各种感觉刺激。
• 缺少户外运动

造成孩子感统失调的原因有很多，这些不过是其中一部分。感统能力作为理想基础的能力，是很多能力的根基，想要孩子能够发展，提高孩子感统能力至关重要。

不过更建议家长带孩子到专业的感统训练机构进行训练，由于家长的专业限制、场地问题、器材不足等因素，家庭训练并不能彻底解决孩子的感统问题。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生中的遗憾。