家长提问：

 

我儿子小学三年级了，每晚放学回来都要玩1个小时左右，才慢吞吞去做作业，看到这样我总忍不住要催促他，可是只要我一叫他做作业，他就满肚子气，说我管他，任由他玩嘛，作业肯定做不完甚至第二天早上急急忙忙乱做。

 

对于孩子不及时完成作业的行为，家长不要急于责怪孩子，因为可能错误并不在孩子身上，正是因为可能孩子刚上小学的时候家长忽视了孩子良好学习习惯的培养，才导致如此。对此家长要冷静反省，改正。

 

要跟孩子促膝长谈，态度诚恳地讲道理。启发他思考美好的未来（“想想看，你将来想做什么？”）继而引发他思考如何为未来做准备（“要好好学习”）然后告诉孩子“爸爸妈妈以前很对不起你，对你的学习习惯没有很在意；人都会犯错误，发现了错误，就要改正。如果现在不改，是对你未来不负责任。”态度诚恳的家长总会赢得孩子的理解。

 

要制定明确的学习规则，监督孩子执行。

 

鉴于孩子当前的情况，规则不能一下子定得太高。可以规定“到家后玩半个小时就要做作业”，而后监督执行。如果孩子习惯于吃完晚饭才写作业，那就尽量缩短从到家到吃晚饭的时间，以便孩子可以早点开始做作业。学习时间后，孩子的学习效果会更好，这时要抓紧机会对孩子进行表扬和鼓励，鼓励孩子更认真地完成作业，克服拖拉的毛病，努力在学习方面取得更大进步。

 

要为孩子提供安静，有序的学习环境。

 

小学生的学习自制力往往较低。如果学习环境中充满了太多的“诱惑”，比如手机，电脑游戏等他们往往会控制不住自己。因此家长应该避免这些“诱惑”出现在孩子的学习环境中。善于规划孩子的学习，学习的时候安心学，玩的时候开心玩。

 

家长也要充分发挥自己的榜样示范作用。

 

如果你有刻苦学习的历史，不妨给孩子讲一讲你的故事，可以回忆并整理出自己当时的一些良好的学习习惯，告诉孩子你是如何坚持的。家长的学习习惯不仅要讲出来，更要做出来。你可以在平日里多读读书，写读书笔记，孩子如果看到你在学习，他也会向你学习。你可以向孩子汇报你的学习进展，这时孩子会感到自己受到了尊重，也乐于与你分享他的学习情况。

 

理想后，也要给孩子放松的机会。

 

孩子在学校里听课，考试，写作业，精神已经很紧张了，从学校回到家里，孩子都会有一个重要的期待，就是让自己的大脑先缓缓，哪怕一会也好。所以当孩子一回家就听到家长对他说：“还在磨蹭什么，赶紧写作业！”孩子心里自然会产生厌恶和逆反心理，所以家长这时候的督促往往事与愿违。这时候你不妨试着这样说：“你回来了，累了吧，坐下来休息会吃点水果，今天开心吧，学校有什么新闻可以跟妈妈说一说的啊？”这句话就会给孩子喘息的机会，让他从一天的学习疲惫中振作起来，进而与父母分享他的见闻。孩子休息几分钟之后，父母再督促他：“先做会儿作业，半小时后我们就开饭。”有了融洽的亲子交流，孩子更乐意接受你的督促。