为什么说不建议孩子用学步车？从感统来看学步车会阻碍孩子的前庭觉发育，今天就来说说学步车对孩子前庭觉发育的影响。

经常会听到一些新手妈妈在讨论：

 

 

相信很多家长都听说过许多类似的顺口溜：三翻六坐七滚八爬周岁走。

 

这似乎表明宝宝在1岁以前的动作发育有着固定的时间顺序。可实际情况真是这样的吗？今天多妹就和大家聊一聊有关孩子发育规律的那些事。

 

 

“三翻六坐七滚八爬周岁走”是经验的总结，是平均现象，但并不是说宝宝在1岁以前的动作发育就按照这一个时间固定下来了。

 

生理学研究指出，婴儿的动作发育遵循着以下规律：

 

规律1：从整体到局部。宝宝理想初的动作是全身性的、笼统的，以后动作会逐渐分化。例如，小宝宝被逗笑后会手舞足蹈，全身都在动。

 

规律2：从头到尾。头部先发育，然后依次是挺胸、翻身、坐、爬、站、走等动作技能的发展。

 

规律3：由近到远。宝宝的动作发育以身体中部为起点，再到胸部、躯干，然后是胳膊、腿，理想后是手脚的发育。

 

规律4：由大到小。动作可以分为粗大动作和精细动作。宝宝的动作发展是先从粗大动作开始，然后才学会比较精细的动作。

 

规律5：从无到有。宝宝理想初的动作是无意识的，之后会逐渐受意识的支配。比如刚出生没多久的小宝宝会本能地抓住递来的小东西，但是几个月后的宝宝自己就会有目的地去抓东西了。

 

 

动作发育具有一定的规律，但是我们知道，每个宝宝的生长发育又有他自身的特点。受生理和环境等因素的影响，有些宝宝可能会发育快一些，有些宝宝则会迟一些。

 

这种情况下，父母可以多给孩子一些引导，科学促发育：

 

01 多给孩子一些触觉上的刺激

 

触觉的感受器是皮肤，它是人体涉及面理想广的感受器官，其重要性不言而喻。因此，宝爸宝妈们可以多给孩子提供触觉上的刺激。

 

例如，让孩子俯卧在大笼球上推拉孩子，用手指在宝宝背上画画，用较为粗糙的毛巾擦拭宝宝的皮肤，在安全的环境下让宝宝赤脚练习走路等等。

 

02 多让孩子爬行

 

爬行有着丰富的益处，能够从多个方面促进宝宝的发育和成长。

 

首先，宝宝在爬行时，身体会与地面接触，手指会去抓TA看到的东西，这些动作都会带来丰富的触觉刺激。

 

其次，爬行会刺激大肌肉、小肌肉的生长，手脚交替配合会产生协调感和节奏感，这些都有利于本体觉的发展。

 

理想后，宝宝在爬行时的环境并不全是平坦的，会有桌子、椅子、沙发等障碍物。有时宝宝的爬行也会有一些目标，比如看到好玩的就会朝它们爬去，这些动作会让他们的平衡感、空间感和眼球控制能力得到锻炼，继而有效促进前庭功能的发展。

 

我们在生活中经常会看到这种例子：有些宝宝爬着爬着突然就会走路了。这是因为宝宝的基础打好了，走路也就自然而然发生了。

 

03 适当对孩子放手

 

在宝宝刚开始练习走路时，摔倒是不可避免的，家长可以给孩子提供适当的辅助，例如，让孩子在可以扶走的环境下活动，或者扶着宝宝去走路，再让他慢慢过渡到脱离扶走的阶段。但切忌过度保护孩子，限制孩子的感觉器官能够接收到的刺激。

 

家长们可以给孩子营造一个安全的环境，在自己的陪伴下，适当的放手，让孩子去自由地探索。

 

04 及时鼓励

 

例如，当宝宝可以慢慢走路时，家长们要及时鼓励，给宝宝好的体验，使他感受到走路带来的成就感，让宝宝自信坚定地迈出每一步。

 

 

了解完孩子的发育规律，再回到开头提到的家长的困惑：

 

我女儿快1周岁了还不会走路，要不要给她用学步车？

 

对于宝宝来说，爬、走路、跌倒、再站起，这是一个符合发育规律的过程，也是孩子成长的必经之路。但是学步车像是把宝宝束缚在了一个狭小空间里，除了对孩子的骨骼发育产生影响外，还会对孩子的感觉统合造成以下影响：

 

01 限制触觉的发展

 

触觉是孩子早期获取信息的主要感觉通道，触觉的发展对孩子的社会化有着重要作用。

 

宝宝被局限在学步车里，只能接触到有限的刺激，不能自由探索外界。长此以往，宝宝将失去很多了解外界不同刺激的机会，智力的发展也会受到影响。

 

另一方面，肌肤接触是儿童早期与成人交往的一种主要方式，婴幼儿通过触觉理解亲人的关爱。但是将宝宝放在学步车里，他也就也失去了很多和亲人肌肤接触的机会，这对宝宝性格的塑造有消极影响。

 

02 限制了本体觉的发展

 

本体觉是个体感受身体所处的空间位置、运动状态及其变化的感觉。

 

倘若让宝宝凭借学步车的帮助去学习站立行走，会让宝宝错误地认为走路是不费力的、轻松的，使得他的大肌肉群不能得到很好的锻炼，他对自己的肢体动作也难以有客观实际的掌握。宝宝在成长过程中易出现肢体不协调、走路难以找到节奏、容易左右不分等现象。

 

03 限制了前庭觉的发展

 

前庭觉和孩子的平衡能力息息相关。宝宝在学习走路的过程中可以很好地刺激前庭觉的发展，培养平衡力。

 

但是，让宝宝利用学步车去走路，靠学步车来维持身体平衡，会让宝宝缺少对平衡的真实感知，成长过程中很容易出现注意力不集中、经常跌倒、不敢荡秋千、阅读跳行漏字等问题。

 

此外，由于学步车只能给宝宝带来水平方向上的移动，而忽视了垂直等方向上的体验和训练，这很容易让孩子对空间的感知出现问题，家长常见的孩子乱放东西、不去想着整理凌乱的物品等现象都和这一功能失调有关。

 

脱离学步车，对孩子的身心益处多。遵循生长发育规律，多带孩子接触更多刺激，让孩子健康成长！