中国科学院心理研究所
"儿童专注力项目"成果转化基地
全国服务热线
400-999-6098
当前位置:首页 > 多特学堂
马上预约专业测评
孩子姓名
孩子性别
孩子年龄
联系电话
所在地区
预约中国科学院心理所评估体验
全方位测评!深入解读原因
多特儿童专注力全国校区
校区风采           
孩子不听话、坐不住、不爱动手、无秩序、自理能力差……原因全在这

聊起教育孩子这个话题,家长的苦水总如滔滔江水延绵不绝:


叫孩子自己吃饭,迟迟不肯自己动手,一直拖到我来喂他,不然就坚决不吃;


上课的时候,别的小朋友都安安静静坐着,我家小孩总是坐不住,跑来跑去不停的;


叫孩子不要做什么,他其实听得懂,但是却一直不见他行动。就算我和他发脾气了,他都害怕了,还是没有行动上的反馈;


......



而这时,家长们常常会为孩子的这些行为打标签,把问题全部归因为孩子“不听话、太难教”了,根本不知道怎么管。


著名哲学家卢梭曾说:“要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。”对于孩子的这些表现,比起给孩子下定论,更首要的是找出孩子为什么会这样的原因!


孩子不听话、坐不住、不爱动手、无秩序、自理能力差...其实,原因可能是孩子前庭觉和本体觉失调导致的。


在多特龙岩校区有位叫恺恺(化名)的小朋友,在和妈妈交流的过程中我们了解到:


恺恺妈妈和大多数家长一样,都为孩子的不听话、坐不住、不爱动手、自理能力差苦恼头疼着。


妈妈说:每次跟孩子说话的时候,其实孩子能听得懂,但是不管我们怎么反复跟他沟通,他都做不出行为上的反馈。


比如,孩子在2岁多的时候,幼儿园有个培养习惯的活动叫“21天自己穿鞋子”。这21天我跟他僵持了21天。


其实他听得懂让他穿鞋子的指令,但是他就是呆在那里一动不动。最后我真的很火要发脾气了,孩子害怕就开始哭着让抱抱。


我最后控制住脾气,抱完他让他再去穿鞋子,他依然待在那里不穿。就这样,我每天都要花半个小时在这件事情上。


除此之外,在课堂上,恺恺总是表现的坐不住,喜欢绕着教室跑、地上翻;有一次幼儿园公开课,所有孩子都在配合老师唱唱跳跳,恺恺却一直在那里玩自己的,并时不时的跑到妈妈怀里,旁若无人。


后面才知道,孩子这样不是他自己想的


幼儿园老师观察到恺恺的这些表现,觉得孩子可能是感统失调,于是就推荐恺恺妈妈到多特训练。


多特龙岩校区主任在拿到恺恺的测评报告后,和妈妈做了一次深度的讲解。


孩子之所以叫他穿鞋子,他听得懂,但是做不出行为上的反馈,是因为孩子的本体觉失调,导致大脑和身体配合没有同步;而恺恺在上课的时候坐不住,总喜欢跑来跑去,是因为恺恺的前庭觉失调,导致平衡感差,所以要通过不停的动来保持平衡。


那恺恺为什么会前庭觉和本体觉失调呢?


多特校区主任表示,听到妈妈反馈过来的信息,得知恺恺是剖腹产出生的,另外,孩子在成长过程中,奶奶和幼儿园老师对恺恺都比较保护,过度的疼爱和照顾。因此,先天原因加上后天过度保护,就导致孩子感统失调表现特别明显。


微信图片_20181119115523.jpg


“每位老师几乎都反馈孩子进步很大”


在多特上了3节课,妈妈就听到幼儿园和兴趣班反馈过来孩子进步的好消息。


英语兴趣班的老师说,恺恺现在第一节课40分钟基本都可以坐得住,第二节课老师提醒后就会坐好。在这之前恺恺在兴趣班上了一年,都没有一整节课坐下来过。


幼儿园老师看到恺恺的进步表现,还特意写了一个表扬反馈给恺恺妈妈。


微信图片_20181119115526.jpg


多特龙岩校区的老师表示,恺恺来多特训练没有多久,但是妈妈很积极配合老师布置的家庭作业,再加上孩子4岁半,干预的早,所以进步才这么明显。


从这里我们也不难看出,孩子不听话、坐不住、不爱动手、无秩序、自理能力差...这些表面上看是“不听话”的行为,其实背后的原因是因为孩子感统失调了。


因此,当家长发现孩子有“不听话”的表现时,应该做的是多多观察、耐心引导、加强训练。


在这里,多妹也特别分享了一些在家里可以训练孩子“前庭觉”和“本体觉”的小游戏,一起来看看吧。



1

前庭觉训练


跳羊角球:坐羊角球或跳跳马上下弹跳,可搭配绕过障碍物增加游戏难度;


在蹦床上弹跳;


跳格子:在地上画格子,让幼儿练习单脚跳或开合跳;


袋鼠跳:让孩子站在袋子中,双手提袋,双脚同时向前跳。可增加难度,曲折前进;


骑摇摇马:坐在木马上,双手扶住把手,前后摇晃;


骑滑板车:单脚站在滑板车上,另一只脚用力将车子向前推;


滑草:从斜坡上,幼儿坐在圆盘或滑车中滑下来。


2

本体觉训练


从小抓起,多多运动。多注意手部的小肌肉精细动作的训练。根据孩子年龄与能力特点,自行设计抓、握、捏、扔等小游戏。如摆积木,投球,捏橡皮泥等;


注重生活自理能力的培养。上幼儿园以前要学会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股。以后还要练习握笔、涂鸦、拿筷子、系扣子、剪纸、系鞋带等;


球类运动。三岁左右的孩子要训练他拍皮球,要求他左右手交替拍。大一点的孩子可以训练他们打乒乓球和羽毛球,由简单的分解动作开始。